基于标准的分级

什么是基于标准的分级?

一个基于标准的分级系统根据与过程内的对象相关联的标准组织的学生的进步证据和掌握:例如解释从地图/图表数据。

传统的分级系统组织对学生的进步和掌握证据类型的学习活动:例如课堂作业,家庭作业,作业。

字母等级可以在两个系统中使用,并在我们的在线的基于标准的 天空成绩册,对掌握学生的学习进度报告为字母等级。

基于标准的定级系统采用等级指示 对标准的掌握进度 在课程内,而不是怎样一个学生一般执行的测验。

 

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基于标准的分级成绩单样本

家人谈话|评估,反馈,报告 - 2018年10月16日

 

 

为什么P.K.利用央基于标准的分级制度?

手机赌钱游戏平台被移动到一个基于标准的分级制度,提供学生,家庭,并与朝有关的内容和技能标准的掌握学生的学习进度的更具体信息的教师。

基于标准的系统帮助目标指令,加固,并为所有的学生富集机会。它也提供了学生和家长的了解学生应该知道并能够通过每个级别的结尾做一个更清晰的画面。

基于标准的分级显然有助于通过提供特定内容或技能,而不是类型的活动(测验,作业,作业)的进度指示器通信的学生向会议内容和技能标准方面取得进展。该系统紧紧围绕跟踪进度。在一个基于标准的系统,评价也被看作是不同的。评估不能看作是一个“残局”,而是为学生,教师和家庭一个工具来使用,以确定哪些学生需要以掌握课程标准做。

在2018-19学年在所有P.K.学分表央将呈现牌号为朝向一个标准的掌握学生的进度的指示器。

 

如何在新的评分系统衡量孩子的进步?

手机赌钱二次分级,新的系统,像传统的系统中,将继续使用信级别标识以表明学生的向达到标准的进展。下面的右表解释了每个指定装置。

 

 

如何基于标准的学分表从传统的学分表有什么不同?

在基于标准的成绩簿,每个场(例如,世界培养物)包含一系列的受试者(例如,在以证据为基础的讨论接合,从地图/图表解释数据)。

一个基于标准的系统分配的学生用于在过程的每个受试者的单独级(进度指示器)。

当然科目对准特定于每门课程的标准。基于标准的等级是根据主题内容或技能标准。该标准指定等级允许通过的具体内容或技能的掌握跟踪进度。

与基于标准的学分表,传统的学分表通常由学生在各类学习活动的表现如何,比如课堂作业和家庭作业组织等级。传统的系统也可以使用非学术因素,如后期工作或额外的信用。

基于标准的学分表按主题和课程标准组织,不用于非学术因素的分配点。

在一个基于标准的系统,我们能够更好地支持学生的目标设定和总体
由1的学术标准)清楚地传达特定技能或知识内容的进展,而不是在整个课程成绩,2)跟踪学生的进展如何向具体内容和技能的掌握,而不是类型的活动性能,以及3 )通过保持一样的努力和及时性的行为独立于学术核心。

 

我该如何使用该系统来帮助我的孩子取得成功?

基于标准的等级提供了有关你的孩子是如何在每门课程做更详细。这些细节将协助家庭查明额外的支持,以及丰富和询问内容/技能领域。使用这些明确的目标,教师和家庭可以共同促进学生的学业成就。

在家长/监护人教师会议,要求看孩子的工作样本。谈谈你的孩子的有关工作,这些样品在质量师,学习目标是否已经达到,如果没有,请一些策略需要改进。请问您如何帮助孩子提高或各科擅长什么资源可用来鼓励他们进步。

等级标志的设计与家人联系 - 他们应该是有帮助的,易于理解。如果你有问题或疑虑,请联系您孩子的老师或学习社区领袖。